Идея двух одиннадцатиклассников и поддержка Русской медной компании подарили школьникам поселка Томинского класс, где ученики могут самостоятельно собирать роботов.
Высокие технологии и цифровое будущее стали ближе для школьников Сосновского округа. В Томинской школе состоялось открытие профильного класса робототехники. Это событие стало возможным благодаря поддержке Русской медной компании.
Здесь случится много открытий
Конкурс «Измени свой город к лучшему» – это долгосрочная социальная инициатива РМК, направленная на развитие инфраструктуры, спорта, культуры и образования в регионах. Проект проводится в Челябинской области с 2017 года. В этом году конкурс прошёл и в поселке Томинский. Звание победителя досталось проекту «Класс робототехники». Его предложил одиннадцатиклассник Савелий Кобяков и руководитель проекта, учитель технологии и математики Елена Максимова. На реализацию идеи победителям выделили 650 тысяч рублей.
Презентация класса состоялась 22 сентября. Событие прошло в дружеской и тёплой атмосфере с чтением стихов, фотосессией и, конечно, демонстрацией готовых роботов, собранных учениками. Праздничную церемонию открытия посетили почётные гости – вице-президент по социальной ответственности и развитию территорий Русской медной компании Анна Шабарова и специалист по организации закупок отдела правового и кадрового сопровождения Территориального управления № 4 Наталья Мезенова.
– Уверена, что в этом классе будет проведено много интересных занятий и открытий, – сказала в своей приветственной речи Анна Алексеевна. – Кто-то из ребят возможно выберет здесь свою будущую профессию. Ведь данное направление очень актуально для всей нашей страны.
К поздравлениям присоединилась Наталья Мезенова:
– Этот проект не просто площадка для занятий, но и настоящая возможность для детей учиться, проявлять инициативу и быть активными участниками перемен в родном посёлке, – отметила Наталья Фуатовна. – Робототехника занятие не только увлекательное, но и полезное для будущего. Она помогает развивать логическое мышление и инженерные способности, открывает новые перспективы.
Шаг от теории к практике
Специализированный класс стал очень желанным и ожидаемым подарком для школы. Дело в том, что блок робототехники уже давно входит в школьную программу уроков технологии, но раньше педагогам приходилось давать детям исключительно сухую теорию.
Мы пообщались с учителем математики и технологии Еленой Максимовой, которая помогала ребятам реализовывать проект, и узнали, как современные технологии помогают развивать творческий потенциал в учениках школы.
– Первыми проект приготовили наши талантливые старшеклассники Савелий Кобяков и Ксения Бородина, – рассказывает Елена Анатольевна. К сожалению, для школы, но к счастью для ребят, они уже окончили обучение и поступили в вузы: Савелий ушёл на бюджетное отделение математики, а Ксения поступила в театральное училище.
– Конструкторы очень дорогие, и школа самостоятельно не могла позволить себе купить даже один базовый комплект, – вспоминает учитель. – Именно поэтому у нас возникла идея заявить проект, придуманный ребятами на конкурс РМК, где каждый год защищаются три важные школьные инициативы, а одна, ставшая победителем, получает финансирование. В конце четвертой четверти прошлого года наш проект выиграл, и вот сегодня состоялось его официальное открытие. Мы очень благодарны Русской медной компании за то, что они уделяют такое колоссальное внимание нашей молодёжи и улучшают условия обучения.
Для полноценной работы нового класса было закуплено пять высокотехнологичных комплектов конструкторов «ЕВА-3», шесть современных ноутбуков и специальный письменный стол для педагога. Чтобы класс мог заниматься в полном составе, кабинет физики разделили на две зоны: одна половина осталась под классический предмет, а вторую полностью переоборудовали под робототехнику.
Преемственность поколений
Чтобы соответствовать вызовам времени педагог с 30-летним стажем Елена Максимова окончила специализированные курсы. Детально погрузившись в тему, она пришла к выводу, что робототехника не только развивает творческие способности, но и раскрывает технический потенциал ребёнка, приучая его к инженерному мышлению с юных лет.
Первые занятия показали, что у детей горят глаза. На открытии школьники благополучно продемонстрировали собранного робота и показали гостям, как он двигается и выполняет команды. Программировать его ребята научились практически сразу.
Как уже говорились ранее авторы победившего проекта Савелий и Ксения уже окончили школу. Однако их дело в школе продолжается. Сегодня в шестом классе учится младший брат Савелия – Тимофей Кобяков. Он перенял эстафетную палочку брата и теперь тоже собирает роботов.
Руководство Томинской школы уверено, что открытие этого класса – большой вклад в профориентацию детей.
– Сейчас мы видим, что в мире роботизировано практически всё, – подводит итог Елена Максимова. – Возможно, кто-то из наших нынешних учеников выберет это направление в качестве своей будущей профессии, прочно связанной с робототехникой или физикой. Эти специальности сегодня очень востребована на рынке труда, и очень хорошо, что наши сосновские ребята получают базу для их освоения в стенах родной школы.
Мария Андреевских
Фото Марии Липс и Андрея Суворина
