День клонится к вечеру. Дети из Нагорного, Полянного и Берегового уже разъехались после школы домой. Те, кто живут в Солнечном и приходят на занятия в детскую школу искусств на фольклорное отделение, с радостью ждут своего часа.
Сегодня их ждет обучение фольклорным искусствам – разговоры и рассказы, игры и танцы, распевы и песни. Казалось бы, что может быть дальше от мира современных детей, живущих в цифровой среде, чем народные песни и пляски? А вот Надежда Симонова уверена в обратном.
– Фольклор – это жизнь. Это то, что нас окружает каждый день, – говорит она.
Фольклорное отделение Долгодеревенской школы искусств начало работать в Солнечном с сентября 2025 года. В этом году сюда пришла работать выпускница бакалавриата и студентка магистратуры Челябинского государственного института искусств Надежда Симонова.
Нити фольклора
Под руководством Надежды Александровны появился детский ансамбль «Светец». Сейчас здесь обучается шесть детей со второго по пятый класс. Чтобы собрать первых учеников, Надежде пришлось обходить классы с балалайкой и объяснять, что фольклор – это не страшно, а весело. В посёлке, где многие после уроков разъезжаются по другим населенным пунктам, это была сложная задача.
Программу обучения Надежда составила сама. Первое, чему обучает Надежда Александровна, это фольклорный ансамбль. Здесь дети учатся не просто петь, а правильно дышать, четко артикулировать и владеть своей речью.
– Мне важно научить детей петь так, чтобы они самим себе не навредили, – объясняет Надежда. – Народная манера – это открыто, прямо, вперед. Как говоришь, так и поешь.
Репертуар пока одноголосный, двуголосие – это задача на будущее. Хотя педагог иногда пробует усложнить материал. Она садится за фортепиано, играет одну партию, а вторую пропевает. А ведь этот сложный трюк появился как результат многолетней школы ее наставниц. Второе – это постановка голоса. Здесь проходят индивидуальные занятия. Каждому из учеников, каждому голосочку отводится отдельное внимание. Это тонкая работа над тембром, силой и выносливостью. Третье – народные инструменты. Пока здесь царят шумовые и ударные инструменты: ложки, трещотки, колокольчики и бубны. Но планы грандиознее. Позже дети научатся играть на гуслях и гармошке.
Четвертое – фольклорная хореография. Это не постановка сценических танцев. Сейчас ребята осваивают элементарные «дробушки» – ритмичные движения для танца. В будущем они станут основой будущих плясок.
– Мне нужно их раскрепостить. Пока дети стоят столбушками либо руки сложили и не двигаются. А нужно чтобы они этот танец применяли в песне. Это пластика движений.
Последним предметом стало декоративно-прикладное искусство.
– Это моя хитрость, – с улыбкой признается педагог. – Мы потихоньку будем готовить себе костюмы.
Хитрость блестящая. Дети уже взяли в руки иглы и начали вышивать первые платочки, осваивая разные виды швов. И мальчики, что особенно радует Надежду, вышивают не хуже девочек. Впереди ткачество поясов, а потом и лепка свистулек. Они пригодятся весной, когда ансамбль выйдет на гору «посвистеть», отмечая приход тепла, как это делали предки.
Талант или труд
Надежда владеет голосом, игрой на фортепиано, гитаре, гуслях и гармошке, вышивает, танцует, занимается научной работой. Со стороны это легко списать на врождённый талант. Но она с этим категорически не согласна.
– Я несколько раз в свой адрес слышала, что я талантливый человек. Меня это так обижает. Все, что я умею, все мои певческие, танцевальные навыки, навыки игры на музыкальных инструментах, это нельзя назвать просто талантом. Это мой многолетний труд, труд моих родителей, наставников. Они каждый день вкладывали в меня что-то хорошее, а я это принимала и старалась в ответ. Каждый может научиться. Каждый, кто этого захочет. Главное – желание.
Надежда Александровна родилась и росла в городе Аше, буквально границе с Башкортостаном. Очень часто приходили смс от оператора связи «Добро пожаловать в Башкортостан!», когда она перебегала из комнаты на кухню.
Мама, Светлана Трошина, заложила фундамент будущего пути Надежды. Большую роль в её воспитании также сыграли бабушка с дедушкой – Елена Николаевна и Пётр Александрович Трошины, а также тётя (она же крёстная и «няня») Ольга Вепрева. Семейные традиции, вроде обязательной субботней бани, собирали всех вместе, создавая прочный, надёжный тыл.
Музыка появилась в жизни Надежды рано, в восемь лет. Это была Ашинская детская музыкальная школа. Именно там начался путь в народную культуру. Первым наставником стала Римма Альтафовна Резяпова. Затем – Наталья Степановна Саблина, директор школы, преподаватель фортепиано. Фольклор тогда воспринимался как что-то живое и интересное. Песни, выступления, поездки. Роспись дощечек гуашью. Гжель, урало-сибирская, мезенская роспись. Концерты, фестивали, сцена, поездки в Усть-Катав и Уфу. Для ребёнка из небольшого города это было окно в большой мир.
После девятого класса Надежда решила уехать учиться в Челябинск, поступила в колледж Южно-Уральского института искусств им. П. И. Чайковского на факультет музыкального искусства. Здесь девушка попала в творческий водоворот: фестивали, экспедиции, хоры, народный костюм. Жизнь с утра до вечера в стенах альма-матер. Окончив колледж, в 2021 году Надежда поступила в Челябинский государственный институт культуры. Её наставником стала Сафонова Наталья Александровна, кандидат культурологии, доцент, позже декан факультета. Она же перевела страсть к творчеству в научное русло. Оцените: темой диплома бакалавра стали похоронно-поминальные обряды марийцев пограничья Республики Башкортостан Иглинского района и Челябинской области Ашинского района.
– Мне невероятно это нравится. Самое интересное – это работа с информантами. Бабушки, которые знают всё, все эти старинные традиции, они даже не представляют, насколько они ценны. Насколько в наше время важно помнить, сохранять, передавать, потому что в последнее время существует тенденция к забыванию или просто непередаче информации.
В 2025 году Надежда окончила бакалавриат по профилю «Руководство этнокультурным центром, преподавание этнохудожественных дисциплин». В этом же году поступила в магистратуру. И в этом же году вышла замуж. С будущим мужем познакомилась в институте.
– На первом курсе он мне, естественно, не понравился. Ну, а потом как-то узнали друг друга получше, понравились. Поженились. И я за ним сюда в Солнечный. Здесь огород, хозяйство. Я всё это люблю – садить, полоть, поливать.
Точка сборки
Детей Надежда Александровна хотела учить всегда. Поэтому, когда куратор из института рассказала, что в Долгодеревенском требовались преподаватели, девушка сразу же отправилась к директору детской школы искусств Марине Глушковой. Энтузиазм и знания нашли отклик. С сентября 2025 года Надежда Симонова приступила к работе, получив в распоряжение пустой, но свежеотремонтированный класс. Ей помогли обустроить помещение и оснастить всем необходимым. Именно так и начались занятия в фольклорном отделении в Солнечном.
2025 год стал для Надежды звёздным. Сначала окончание бакалавриата, поступление в магистратуру, замужество, работа в ДШИ и стипендия Правительства РФ. Подав документы на стипендию и пройдя сложный конкурсный отбор, Надежда Симонова была удостоена этой почётной и весомой награды. Она вручается ежегодно молодым деятелям культуры до 35 лет. Это поощрение за путь, который человек прошёл и продолжает идти. Стипендия стала признанием её личных достижений – красного диплома, множества конкурсных побед, научных работ. А еще подтверждением выбранного ею пути: нести живую традицию, зажигая искру интереса у детей.
Людмила Труханова
Фото автора и Анны Ворончихиной
Загрузка ...
