Воспитатель в детском саду для любого малыша становится первым человеком после родителей, который берет ребенка за руку и ведет в большой мир. Учит рисовать и считать, дружить и прощать, удивлять и радоваться. От доброты, терпения и мудрости «второй мамы» во многом зависит, каким вырастет ребенок. В преддверии Дня воспитателя, который в России отмечается 27 сентября, мы поговорили с человеком, для которого детский сад стал практически вторым домом.
Надежда Шабурова уже 42 года трудится воспитателем в детсаду поселка Есаульского. На августовской педагогической конференции Сосновского округа ее наградили Почетной грамотой Министерства образования и науки Челябинской области. О том, как менялись дети, родители и сама система дошкольного образования, Надежда Александровна рассказала нашему корреспонденту.
«Два притопа, три прихлопа»
В детстве Надежда Шабурова играла с подружками и твердила: «Буду воспитателем или балериной». Балериной не стала, а вот воспитателем работает давно. Путь к мечте оказался не самым прямым: после школы она поступила в строительное училище, но поняла, что это не ее. Учебу пришлось оставить и в 1984 году она пришла в детский сад. Молодую девушку встретила заведующая Валентина Столярова, которая сразу предупредила:
– Не думай, что тут два притопа, три прихлопа. Сложно будет работать.
Но 20-летняя Надежда не испугалась. Она поступила в Челябинское педучилище и начала работать, совмещая учебу с практикой. Свой первый рабочий день она помнит до сих пор:
– В детском саду как раз ремонт был, раньше мы сами его делали. И вот прихожу, а все в платочках, работают. Вечером пришла домой и родителям сказала: «Больше не пойду». Но потом ремонт закончился, мне дали группу и я осталась.
Наставниками молодого педагога стали Александра Сатонина, научившая спокойствию и сдержанности, и Анфиса Удалова, приучившая к порядку.
– Она научила, что когда уходишь, все должно быть на своих местах. И до сих пор я так работаю – уходим, у нас все по полочкам разложено. И детей мы приучаем: где взял игру, туда и положил, – говорит воспитатель.
Сегодня Надежда Шабурова работает в смешанной подготовительной и старшей группе. За годы работы она выпустила не одно поколение детей. Первые воспитанники уже давно приводят к ней своих детей. Несмотря на огромный стаж, мысли об уходе у нее не возникают.
– Дети мне становятся как родные. Мне даже немного жалко отдавать их в школу, хочется увидеть, как они растут, какое у них будет будущее, – признается Надежда Александровна.
Дети стали более раскрепощенные
Одно из наблюдений Надежды Шабуровой – современные дети сильно отличаются от тех, с которыми она начинала работать.
– Они знают больше, потому что сидят в интернете, смотрят мультфильмы, знают много слов. Есть мальчик, не по годам взрослый. И он разговаривает, как родители, точь-в точь.
Но есть дети, с которыми мало занимаются дома. Они не знают свою фамилию, свою страну. И это, увы, не единичный случай. Кстати, учителя в школах отмечают то же самое: современные дети все реже берут в руки книгу, почти не рассказывают стихов, предпочитая им телефоны и гаджеты. Живого общения в семьях становится меньше, а речь – беднее. И все педагоги – как дошкольного, так и общего образования – стараются это компенсировать: учат детей читать, выражать свои мысли, поддерживают интерес к слову.
Надежда Александровна рассказывает, что сейчас многие дети знают только сказки «Теремок» и «Колобок». Поэтому она читает им книги, разговаривает о прочитанном. А еще показывает советские мультфильмы. Перед Новым годом в группе смотрели мультфильм, где Дед Мороз везет подарки, мешок продырявился и все гостинцы оказались на снегу. Дети тихо-тихо сидели и очень внимательно смотрели. Воспитатель наблюдала за ними и их реакцией. На современные мультики, отмечает она, такого отклика нет.
Изменилось и поведение детей. Надежда Шабурова говорит, что они стали более раскрепощенными и могут запросто обратиться ко взрослому на «ты», приходится часто поправлять.
Но дети – всегда отражение родителей. Именно от них малыши узнают жизнь и перенимают отношение к ней. И если взрослые не торопятся поговорить с детьми, а вручают им смартфон в надежде посидеть в тишине, то толку от этого в будущем будет мало. Надежда Александровна оформляет для родителей конверты с заданиями, вешает объявления с просьбой почитать с ребенком, но мало кто спешит воспользоваться этой помощью. Многие считают, что все необходимое можно найти в интернете.
И все же воспитатель не спешит упрекать семьи. Главное в работе с родителями, уверена она – это находить контакт, завлекать их в образовательный процесс. За каждым ребенком стоит семья, и только вместе, сообща, можно добиться того, чтобы малыш рос любознательным, открытым и счастливым.
Дети многому научили и саму Надежду Александровну. Она поняла главное: в этой профессии невозможно обойтись без терпения. Каждый день требует выдержки, умения выслушать, понять, не вспылить, найти нужные слова. Но взамен воспитанники дают ей не меньше. Они тянут ее за собой, не позволяют остановиться, заставляют быть в курсе того, что происходит вокруг, узнавать новое вместе с ними.
Патриотизм начинается с малого
Говоря об изменениях в системе дошкольного образования, Надежда Шабурова отмечает, что многое возвращается из прошлого. В программе снова появилось патриотическое воспитание. Оно начинается с любви к родному краю.
– Мы стараемся, чтобы дети больше знали наш Южный Урал, Челябинск. Учим гимн, рассказываем о Сосновском округе, – говорит воспитатель.
Сегодня патриотизм наполняется и новым смыслом. Дети активно участвуют в сборе помощи для бойцов СВО. Они рисуют рисунки, делают заготовки для окопных свечей. Недавно ребята с воспитателем приходили к есаульским волонтерам, которые плетут маскировочные сети для военных, узнавали и учились новому. К воспитанникам присоединяются и родители, и бабушки с дедушками, они вяжут теплые вещи для отправки за ленточку.
Детские откровения
За десятилетия в памяти Надежды Александровны накопилось немало историй – смешных, трогательных, а порой и тревожных. Однажды мальчик по имени Андрей умудрился выйти за территорию сада через дыру в заборе.
– Понимаю, что я его потеряла, у меня все внутри задрожало. А потом вижу, как Андрей сидит на углу соседнего дома. У него характер такой был, если чуть голос повысишь или пойдешь за ним, он начинает уходить. И я не знала, что делать, смотрю на него и понимаю, что он может и убежать.
Надежде Шабуровой все же удалось к нему подойти, поговорить и уговорить вернуться обратно.
– И мы стали с ним разговаривать. Говорю, я папе позвоню, он же тебя поругает. А он уткнулся в меня и молчал, долго-долго. Потом такими невероятными глазами на меня посмотрел, они мне очень запомнились. Может быть, он с папой редко общался.
С улыбкой она рассказывает, что один из мальчиков даже собирался на ней жениться.
– Два друга, Костя и Женя, после прогулки садились со мной рядом и никого не пускали. А потом, когда выросли, Костя мимо прошел, и, наверное, не узнал. Даже не поздоровался. Но я ему не стала ничего говорить, это же все в детстве было.
Есть и совсем другие истории, теплые и светлые. Девчонки, которые сейчас занимаются в коллективе «Шанс», при каждой встрече подбегают к Надежде Александровне. Обнимут, поговорят, расскажут о своих делах. Вся эта привязанность, которая не исчезает с годами, дорогого стоит. Дети вырастают, забывают, уходят, а у воспитателя остается память о том, как они тянулись к ней, как доверяли самое сокровенное.
«Не могу переключиться»
Эта фраза Надежды Александровны точно описывает ее состояние. Даже ложась спать, она думает о том, что нужно сделать завтра, что успеть послезавтра. Мысли о группе, о детях, о предстоящих занятиях не отпускают ее и за порогом садика.
Домашние давно привыкли, что детский сад становится главной темой в доме. Раньше, когда ее собственные дочери были маленькими, они даже обижались, что мама мало уделяет им внимания. Но со временем поняли, она просто не умеет работать иначе. Сейчас близкие с пониманием относятся к тому, что садик для нее – часть жизни, которой она отдает всю себя.
Мечты и пожелания
Надежда Шабурова не представляет себя вне профессии. Если бы можно было вернуться назад, выбрала бы ту же профессию. Молодым коллегам Надежда Александровна желает вдохновения и терпения. Пусть каждый день приносит им радость от общения с детьми, а родители дарят признание и поддержку. Это, по ее мнению, и есть главная награда за труд воспитателя.
А еще у Надежды Александровны есть мечта, связанная с родным садиком. Ей хотелось бы, чтобы у детей появилась настоящая спортивная площадка и бассейн, где можно было бы заниматься плаванием и укреплять здоровье. Сегодня в садике всего один зал, и музыкальный, и физкультурный одновременно. И если бы удалось сделать какую-то спортивную площадку, это стало бы большим подспорьем для занятий с детьми. И, конечно, воспитатель надеется, что сельским детским садам в целом будут уделять больше внимания, ведь детям здесь нужны те же условия для развития, что и в городе.
Автор: Людмила Труханова
Фото автора и из личного архива Надежды Шабуровой
